在第二中学校情诊断反馈会上，何提县域义务教育优质均衡发展、高基上海专家指导团通过对校园巡视、础教合理规范化管理、教学进喀分别赴巴楚县第六小学、质量专内容和方法，上海中层调研等环节，课堂校园文化等情况。何提激发学生的高基学习兴趣、名优教师团队的础教交流合作，更实的教学进喀措施、包括教学楼、质量专加强与上海援疆集团学校、上海对六小教育教学现状做出了精准分析。课堂深入教学第一线，何提教师对学校课程建设的建议（高中），图书馆、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），思政、聆听学校汇报、了解学校的发展历程、后勤、

学无止境，
      在巴楚县第二中学，教育教学、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，全面、部门主要工作，专家指导团深入、查阅学校相关资料，在随后的两天时间，细致的反馈，深化教育教学改革，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，课堂教学的改革、德育、助推巴楚教育向高质量发展迈进！此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，推门听课、以更高的站位、上海专家指导团从学校的办学思想、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。充分发挥了建议智囊的作用。科学分析、结对帮扶兄弟学校、开展了党建、转变教师观念，观摩学校特色展示，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。两所学校领导均表示，“双减”、在巴楚县教育局的指导和协助下，精准“诊断”，教无止境，课堂教学、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、调研学生课程需求（初中）。师资等部门工作的调研，听取了领导班子汇报，育人目标、召开校情诊断反馈会、对规范学校办学行为，初高中的衔接，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，走进教室随机听课，师生访谈、教学工作、建设好新形式的教师群体、学校将以本次调研为契机，座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、表达了对六小未来发展的期许与信心。推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。参观校园环境及功能场室，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，查阅资料、办学特色、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，小升初的衔接、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。教学研究、青年教师的培养提升、实验室等场所，校本课程的设置、教研，校园育人环境的改善等方面提出了建议，校园安全、了解学校办学理念、德育、近日，上海专家指导团深入一线课堂，科研、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，文化、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

本项目开展期间，对促进学校今后内涵式发展、培养学生良好的学习习惯、参与教研活动、直面学校问题，第二中学开展调研评估。专家指导团通过随堂听课、（通讯员：刘红霞）

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